中国石油大学(华东)
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培养篇 多元化人才培养
2022-06-21 00:26:36
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我校始终把人才培养作为根本任务，近年来进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，增强人才培养特色。为此，学校提出了“三三三”的本科教育改革新思路：
1、办学模式的3条主线：
（1）稳定办学规模，实施精英化本科教育；
（2）加强基础工程，实施特色化本科教育；
（3）转变培养模式，推进研究型本科教育。
2、培养方向的3条主线：
（1）促进全体大学生的全面发展；
（2）促进个性学生的个性发展；
（3）促进优秀学生的最大化发展。
3、教学方式的3条主线：
（1）教师教学是学习性教学；
（2）学生学习是研究性学习；
（3）师生学术交流是自由开放的交流。
近年来，我校围绕创新性人才培养目标，坚持“以人为本”的教育理念，对人才培养模式进行了不断的改革探索和实践，目的是在确保大学生全面成长的基础上，促进大学生的个性化成长和优秀学生的最大化发展。目前，我校开展了多元化的人才培养模式的教育教学改革，先后进行了理科实验班、卓越工程师教育培养计划、拔尖创新人才培育特区、小语种强化试点班、国际联合培养、辅修和双学位等多元化的人才培养模式改革试点。
招生简章
培养篇 多元化人才培养
2022-06-21 00:26:36
我校始终把人才培养作为根本任务，近年来进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，增强人才培养特色。为此，学校提出了“三三三”的本科教育改革新思路：
1、办学模式的3条主线：
（1）稳定办学规模，实施精英化本科教育；
（2）加强基础工程，实施特色化本科教育；
（3）转变培养模式，推进研究型本科教育。
2、培养方向的3条主线：
（1）促进全体大学生的全面发展；
（2）促进个性学生的个性发展；
（3）促进优秀学生的最大化发展。
3、教学方式的3条主线：
（1）教师教学是学习性教学；
（2）学生学习是研究性学习；
（3）师生学术交流是自由开放的交流。
近年来，我校围绕创新性人才培养目标，坚持“以人为本”的教育理念，对人才培养模式进行了不断的改革探索和实践，目的是在确保大学生全面成长的基础上，促进大学生的个性化成长和优秀学生的最大化发展。目前，我校开展了多元化的人才培养模式的教育教学改革，先后进行了理科实验班、卓越工程师教育培养计划、拔尖创新人才培育特区、小语种强化试点班、国际联合培养、辅修和双学位等多元化的人才培养模式改革试点。